-->

Ideen für den MINT-Unterricht gesucht!


Foto: © ThisisEngineering RAEng, Unsplash

27. Januar 2023: Science on Stage Deutschland e.V. lädt (angehende) Lehrkräfte der Chemie, Physik, Biologie, Mathematik, Technik und Informatik sowie Grundschullehrkräfte ein, sich mit einem originellen Unterrichtsprojekt für die Teilnahme am Nationalen Science on Stage Festival 2023 zu bewerben. Auf der größten deutschen Ideenbörse für MINT-Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe kommen rund 100 Kolleg*innen aus ganz Deutschland zusammen. Lassen Sie sich von spannenden und innovativen Unterrichtsprojekten inspirieren, tauschen Sie sich mit Kolleg*innen aus und nehmen Sie neuen Schwung für Ihren Schulalltag mit. Abgerundet wird das Festival durch interessante Kurzpräsentationen und praxisorientierte Workshops. 

Beim Nationalen Science on Stage Festival werden auch die Projekte ausgewählt, die Deutschland beim Europäischen Science on Stage Festival 2024 im finnischen Turku vertreten. Der Bewerbungsschluss ist der 10. Mai 2023. Weitere Informationen sowie das Bewerbungsformular finden Sie unter www.science-on-stage.de/festival2023.

JuLe-Tagung Berlin 2023


Foto: © ThisisEngineering RAEng, Unsplash

VERANSTALTUNGSHINWEIS: Am 18. März 2023 findet die diesjährige JuLe-Tagung “MINT – Lehren und Lernen weiter denken” statt. Zielgruppe der Tagung sind insbesondere Junglehrerinnen und Junglehrer in den ersten Berufsjahren, Referendarinnen und Referendare sowie weitere interessierte Lehrpersonen. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen, Einblicke und Unterstützung für einen zeitgemäßen und adressatengerechten Unterricht. 

Anmeldungen für die Veranstaltung (Tagungsgebühren werden nicht erhoben) sind noch bis 11. März 2023 möglich.

Fachbeitrag: Digitaler MINT-Unterricht? Erfolgreich mit einer neuen Lern- und Prüfungskultur!


Foto: © Jonas Jacobsson, Unsplash

29. September 2022: Für die Plattform von Forum Bildung Digitalisierung e.V. hat Dr. Patrick Bronner in sieben Kapiteln Erfahrungen und Herausforderungen zur neuen Lern-, Diagnose- und Prüfungskultur im MINT-Unterricht zusammengefasst. Zur Verknüpfung mit der Schulpraxis zudem zwei Videos mit jeweils zehn Unterrichtsbeispielen zur Anwendung von einzelnen MINT-Apps und der projektorientierten Lernkultur zur Verfügung. Den Fachbeitrag “Digitaler MINT-Unterricht? Erfolgreich mit einer neuen Lern- und Prüfungskultur!” finden Sie hier.

Unterrichtsmaterial: Die Zukunft des MINT-Lernens


Foto: © Surface, Unsplash

7. September 2022: Fünf Universitäten (u. a. auch die Humboldt-Universität zu Berlin) haben im Projekt „Die Zukunft des MINT-Lernens“ Unterrichtsmaterialien entwickelt, die jetzt kostenlos online zur Verfügung stehen. Dabei zeigen die Unterrichtseinheiten für die Fächer Informatik, Mathematik und Physik beispielhaft auf, wie digitale Medien im MINT-Unterricht der Sekundarstufen eingesetzt werden können. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit Themen wie der mathematischen Modellierung, Künstlicher Intelligenz oder Messunsicherheiten.

Jetzt bewerben: “MINT-freundliche Schule” und “Digitale Schule”


Foto: © MINT Zukunft e. V.

25. Februar 2022: Auch 2022 können sich wieder “MINT-freundliche Schulen” und “Digitale Schulen” bei MINT Zukunft schaffen! bis 31.05.2022 um die Auszeichnung bewerben.

Das Signet “MINT-freundlichen Schule”: Die nachhaltige Verbesserung des MINT-Unterrichts an Schulen ist ein wichtiges Anliegen um die Welt zu verstehen und an ihr teilhaben zu können. Dazu ehren Partnerorganisationen der Initiative “MINT Zukunft schaffen!”, Stiftungen, Unternehmen, Vereine und Verbände gemeinsam Schulen, die einen Schwerpunkt auf die MINT-Bildung legen. Dabei ist die Ehrung und Hervorhebung von Schulen in der Breite mit einem erkennbaren, grundlegenden MINT-Schwerpunkt notwendig und zielführend, um in Deutschland die MINT-Bildung quantitativ und qualitativ auszubauen. Es können sich alle Schularten bewerben.  Infos und die Bewerbungsunterlagen “MINT-freundliche Schule” finden Sie hier.

Das Signet “Digitale Schule”: Auch Schulen in Deutschland stehen vor der Herausforderung der Digitalisierung. Auf Initiative von “MINT Zukunft schaffen!” haben Expertinnen und Experten aus Zivilgesellschaft, Wissenschaft und Wirtschaft als Partner des Projekts “Digitale Schule” einen Kriterienkatalog als Leitfaden für Schulen entwickelt. Neben einen umfassenden Nachweis der Profilbildung im Bereich Digitalisierung unterstützt das Signet die Vernetzung mit Partnerunternehmen und MINT-Botschaftern und ist eine Anerkennung für geleistete Arbeit im Bereich der digitalen Bildung. Es können sich alle Schularten bewerben. Infos und die Bewerbungsunterlagen “Digitale Schule” finden Sie hier.

JuLe-Tagung Berlin 2022

Foto: © LinkedIn Sales Solutions, Unsplash

VERANSTALTUNGSHINWEIS: Am 5. März 2022 findet die diesjährige JuLe-Tagung “MINT – Lehren und Lernen weiter denken” statt. Zielgruppe der Tagung sind insbesondere Junglehrerinnen und Junglehrer in den ersten Berufsjahren, Referendarinnen und Referendare sowie weitere interessierte Lehrpersonen. Die Teilnehmenden erhalten Anregungen, Einblicke und Unterstützung für einen zeitgemäßen und adressatengerechten Unterricht. 

Anmeldungen für die Online-Veranstaltung (Tagungsgebühren werden nicht erhoben) sind noch bis 4. März 2022 möglich.

Pionierschulen gesucht: Deeper Learning


Foto: © ThisisEngineering RAEng, Unsplash

9. Dezember 2021: Wie gelingt es, dass können Schülerinnen und Schüler fachliches MINT-Wissen und handlungsrelevante Fähigkeiten gleichermaßen erwerben? Deeper Learning ist ein pädagogischer Ansatz, der dies zum Ziel hat. Mit dem gleichnamigen Projekt unterstützt die Deutsche Telekom Stiftung die Verbreitung dieses Ansatzes und möchte mit einem Innovationsnetzwerk mit Lehrkräften verschiedener Schulen im Schuljahr 2022/2023 Deeper Learning-Unterrichtssequenzen entwickeln und erproben. Lehrkräfte, die Teil des Netzwerkes sein möchten, können sich bis 12. Januar 2022 bewerben. Weitere Informationen finden Sie hier.

Positionspapier: MINT-Personal an Schulen


Foto: © ThisisEngineering RAEng, Unsplash

13. September 2021:  Das Thema MINT-Personal an Schulen verdient angesichts des aktuellen Bedarfs und der damit zu erwartenden enormen Nachfrage nach MINT-Lehrkräften besondere Beachtung. Für den talentierten MINT-Nachwuchs stellt sich dabei u.a. die Frage der Attraktivität des Arbeitsplatzes Schule im Vergleich zu den Angeboten von Unternehmen.

Das jetzt veröffentlichte Positionspapier „MINT-Personal an Schulen” des Nationalen MINT Forums adressiert die notwendigen nächsten Schritte in den Bereichen Professionalisierung und Kooperation von Lehrkräften. Darüber hinaus haben die Experten das Szenario einer Schule der Zukunft entwickelt, die durchgängig in multiprofessionellen Teams arbeitet.

Die Publikation steht auf der Homepage des Nationalen MINT Forums zum Download bereit.

Science on Stage Europe: Act now!


Foto: © Tobias Weinhold, Unsplash

13. September 2021: Science on Stage Europe sucht innovative Unterrichtsideen, die zeigen, wie sich die 17 Ziele für Nachhaltige Entwicklung im MINT-Unterricht thematisch gut einbinden lassen. MINT-Lehrkräfte der Primar- und Sekundarstufe sind herzlich eingeladen, ihr Unterrichtskonzept in maximal 90 Sekunden zu präsentieren und das englischsprachige Video anschließend vom 1. Oktober bis 1. November 2021 auf Instagram hochzuladen. Informationen zu Act now! finden Sie hier.

Digitale Diskussionsveranstaltung: MINT-Personal an Schulen


Foto: © ThisisEngineering RAEng, Unsplash

VERANSTALTUNGSHINWEIS: Lehrkräfte sind zunehmend mit Aufgaben außerhalb des Unterrichts konfrontiert, hinzu kommen steigende Anforderungen an den Fachunterricht und damit zusätzlicher Qualifikationsbedarf. Gleichzeitig fehlen in vielen Bundesländern Lehrkräfte und Personen ohne Lehramtsstudium werden an die Schulen geholt.

Die Arbeitsgruppe MINT-Personal an Schulen im Nationalen MINT Forum hat diese Situation mit dem klaren Fokus auf die MINT-Fächer in den Blick genommen und ein Empfehlungspapier erarbeitet. Sie möchten damit die vermutlich durchaus provokante Frage aufwerfen, ob Schulen nicht andere Personalkonzepte brauchen sowie damit verbunden mehr Unterstützung für die kontinuierliche professionelle Entwicklung ihres Personals.

Am 9. September 2021 wird das Empfehlungspapier der Öffentlichkeit vorgestellt und in einem digitalen Veranstaltungsformat mit Experten diskutiert – für die digitale Diskussionsveranstaltung kann man sich hier anmelden.

Older posts »