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GestaltBar – Ausschreibung 2021


Foto: © Jeswin Thomas, Unsplash

24. Juni 2021: Wer in den nächsten Jahren ins Berufsleben eintritt, wird in irgendeiner Form mit digitalen Aufgaben zu tun haben. Was das bedeutet und wie spannend das sein kann, erfahren und lernen Schülerinnen und Schüler am besten dann, wenn sie dies in einer digitalen Werkstatt selbst ausprobieren können.

Dafür sucht die Deutsche Telekom Stiftung derzeit Schulen, Bildungsträger und Jugendhilfeeinrichtungen, die gemeinsam eine GestaltBar aufbauen wollen, um den Jugendlichen den Umgang mit digitalen Werkzeugen spielerisch und kreativ näherzubringen.

Bewerben kann man sich bis zum 15. August 2021.  Während der Bewerbungsphase gibt es digitale Beratungsrunden, in denen die Projektleiter einen Überblick zum Bewerbungsverfahren geben und für Fragen zur Verfügung stehen. Für die Beratungsrunden (24.06., 15.07, 30.07, 02.08., 13.08.) muss man sich im Vorfeld anmelden – Infos dazu und zum Projekt finden Sie hier.

Ausschreibungsbeginn: “Ich kann was!”


Foto: © Devin Avery, Unsplash

Berlin, 15. März 2021: Mit der bundesweiten Initiative „Ich kann was!“ unterstützt die Deutsche Telekom Stiftung Projekte und Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit. Unter dem Motto „Kompetenzen für die digitale Welt“ werden Vorhaben unterstützt, die einen kreativen und zugleich kritischen Umgang mit Medien und der digitalen Welt fördern. Bewerbungen sind ab dem 15. März bis zum 7. Mai 2021 möglich, alle Informationen dazu finden Sie hier.

Lehramtsstipendienprogramm: FundaMINT


Foto: © ThisisEngineering RAEng, Unsplash

Berlin, 27. November 2020: Mit dem Stipendienprogramm FundaMINT fördert die Deutsche Telekom Stiftung Lehramtsstudierende einer weiterführenden Schulform, die mindestens eines der Fächer Mathematik, Physik, Technik, Chemie oder Informatik im Haupt- oder Masterstudium studieren. Stipendiat*innen im Programm FundaMINT werden sowohl finanziell als auch ideell vier Semester gefördert. Am 1. Dezember 2020 startet die Ausschreibung für das Stipendienjahr 2021. Informationen dazu finden Sie hier.

Schulwettbewerb 2020/2021 „Junior-Ingenieur-Akademie: Mit Technik Schule gestalten“

Foto: © Fotolia 2016 / stokkete

Berlin, 28. Mai 2020: Die Junior-Ingenieur-Akademie (JIA) ist eines der Leuchtturmprogramme der Deutsche Telekom Stiftung. Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8 erhalten in der JIA stark praxis- und projektorientierte Technikbildung sowie Einblicke in die Berufsfelder von Ingenieuren und Wissenschaftlern. Dreh- und Angelpunkt jeder Junior-Ingenieur-Akademie ist die Kooperation der Schule mit regionalen Partnern aus Wissenschaft und Wirtschaft. Diese Partner – zum Beispiel Hochschulen, Forschungseinrichtungen oder Unternehmen – unterstützen die JIA mit ihrem Know-how und ihrer Ausstattung und bieten den Jugendlichen Technik zum Anfassen. Die JIA ist als zweijähriges Wahlpflichtfach angelegt und richtet sich an Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Mittelstufe. Continue Reading »

“Ich kann was!” – jetzt bewerben

Foto: © Fotolia 2016 / Contrastwerkstatt

Berlin, 30. März 2020: Mit der bundesweiten Initiative „Ich kann was!“ unterstützt die Deutsche Telekom Stiftung Projekte und Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit. Unter dem Motto „Kompetenzen für die digitale Welt“ werden Vorhaben unterstützt, die einen kreativen und zugleich kritischen Umgang mit Medien und der digitalen Welt fördern. Bis zum 11. Mai 2020 läuft die Bewerbungsfrist, alle Informationen dazu finden Sie hier.

MINT-Vorlesepaten


Bei den MINT-Vorlesepaten geht es neben der Förderung von Lese- und Sprechvermögen auch um die Vermittlung von praktischem Alltagswissen wie hier zum Thema Farben. 
Quelle: © Deutsche Telekom Stiftung

Berlin, 7. Mai 2019: Die Stiftung Lesen und die Deutsche Telekom Stiftung haben sich gemeinsam zum Ziel gesetzt, die Sprach- und Lesekompetenz von Kindern bei gleichzeitiger Erschließung von mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Inhalten zu fördern. Zusammen mit ehrenamtlichen Vorlesepaten können Kinder auf diese Weise spielerisch lernen!

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