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Ihr schönster Forschungsmoment mit Kindern!

21. Januar 2026: »Was hört ein Fisch unter Wasser?« – »Wo schläft die Sonne nachts?« – »Warum stinken alte Socken?« Kinder überraschen uns jeden Tag mit Fragen, die zum Lachen bringen, zum Nachdenken anregen oder mitten hineinführen ins gemeinsame Entdecken und Forschen. Haben Sie mit Kindern einen besonders tollen Moment im Kita- oder Grundschulalltag erlebt? Dann teilen Sie ihn und gewinnen Sie mit etwas Glück tolle Preise!

In der täglichen Arbeit als Erzieher:in oder Lehrer:in machen Sie MINT-Themen für Kinder lebendig – ob mit Wasser oder Magneten, in der Natur oder im Forschungsraum, ob zu Technik oder Nachhaltigkeit. Dabei entstehen die Momente, die man nicht vergisst: staunende Augen, kleine Aha-Erlebnisse, spannende Entdeckungen und manchmal auch charmante Pannen, die später die besten Geschichten erzählen.

So funktionert’s:

Schicken Sie Ihren Forschungsmoment, Ihren Namen und den Namen der Einrichtung an 20jahre@stiftung-kinder-forschen.de.
Achten Sie darauf, dass Sie die Datenschutzhinweise zur Kenntnis genommen haben.
Einsendeschluss ist der 27. Februar 2026.

Unter allen Einsendungen werden 20 Überraschungspakete mit Jubiläums-Fanartikeln, buntem Wimmelbuch und spannendem Forschungsmaterial verlost. Weitere Informationen zu dieser Aktion der Stiftung Kinder foschen sind hier zu finden. Viel Erfolg!

Zuschüsse für KI-Fortbildungen

20. Januar 2026: Mit einem von Amazon Future Engineer unterstützten Förderprogramm bietet Science on Stage Zuschüsse für Vorhaben zur Lehrkräftefortbildung im Bereich KI-Kompetenzen (AI Literacy), zum Beispiel für Workshops und Seminare. Dafür können Schulen, Schulfördervereine und einzelne Lehrkräfte aller Schulformen Fördermittel von bis zu 500 Euro pro Veranstaltung beantragen.

Die geförderten Aktivitäten sollten mindestens 15 Teilnehmende einbeziehen und Methoden sowie Tools in den Mittelpunkt stellen, die kritisches Denken, Problemlösungskompetenzen und Teamarbeit stärken. Die Veranstaltungen können dazu dienen, Best Practices und bewährte Unterrichtsprojekte zu und mit KI im MINT-Unterricht zu verbreiten (siehe Materialien zu KI im MINT-Unterricht) oder Möglichkeiten vorstellen, KI-Kompetenzen im Lehrplan oder im Unterrichtsalltag zu verankern.

Wenn Sie Interesse haben, einen Antrag zu stellen und Ihr Projekt fördern zu lassen, erfahren Sie hier mehr.

Medizintechnik entdecken

BERUFSBILD: Happy New Wissenschaftsjahr! 2026 startet tech-tastisch, denn das diesjährige Wissenschaftsjahr läuft unter dem Titel: Medizin der Zukunft. Es wird vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gemeinsam mit »Wissenschaft im Dialog« (WiD) organisiert. Auch Ingenieur:innen sind für dieses Thema gefragt, denn schon lange wird in der Medizin nicht nur auf kompetente Ärzt:innen und Pfleger:innen gesetzt, sondern auch auf Technik.

Was genau gehört zur Medizin der Zukunft? Sie muss präventiv, personalisiert, digital und partizipativ, also mit Beteiligung der Betroffenen, sein. Nicht nur Biologie und Chemie haben hierfür Ansätze. KI ist schon seit Längerem Teil des Krankenhausteams und entdeckt Strukturen in Daten, die auf Krankheiten deuten – meist effektiver, als es ein Mensch könnte. Implantate kommen passgenau aus dem 3D-Drucker und die digitale Patientenakte macht Arbeitsabläufe schneller … Das und vieles mehr über dieses Berufsbild gibt es auch hier nachzulesen.

Workshop »Klänge und Signale« für SuS

Dieser Workshop zur Lernumgebung »Klänge & Signale« lädt dazu ein, Phänomene aus den Naturwissenschaften, der Technik und Astronomie mit allen Sinnen zu entdecken. In einer offenen, forschenden Atmosphäre erkunden die Schüler:innen, wie Klänge entstehen, sich ausbreiten und in Signale verwandelt werden können, die wiederum für die Kommunikation im Weltraum genutzt werden können – von einfachen Alltagsgeräuschen bis hin zu digitalen Codes.

Das Konzept der Lernwerkstattarbeit steht dabei im Mittelpunkt: Schüler:innen lernen durch eigenes Tun, Ausprobieren und Fragenstellen. Sie werden angeregt, ihre Beobachtungen zu teilen, gemeinsam Hypothesen zu entwickeln und kreative Lösungen zu finden. Unser Team fungiert dabei als Lernbegleitung und unterstützt die Schüler:innen bei Bedarf bei ihren eigenen Lernprozessen. Lehrkräfte erleben dabei, wie forschendes Lernen gelingen kann und entdecken vielfältige Anknüpfungspunkte an den Unterricht in Biologie, Chemie, Physik, Astronomie sowie Musik und Kunst.

Dieses Programm im Helleum II richtet sich speziell an Schüler:innen ab der 7. Klasse sowie Berufsschulen. Wenn Sie das Angebot wahrnehmen möchten, erfahren Sie hier mehr dazu.

Buchtipp: »Gemeinsam tüfteln statt einsam glotzen«

9. Januar 2026: Das Buch »Gemeinsam tüfteln statt einsam glotzen«, ein Projekt von Dudenverlag & Junge Tüftler*innen, weckt den Erfindergeist. Leuchtende Luftballons, blinkende und sprechende Namensbuttons – 69 tolle Experimente warten darauf, von Kindern (ab sechs Jahren), Eltern, Klassen und Lehrkräften ausprobiert zu werden. Dabei trifft Analoges auf Digitales: Basteln, Kleben, Vokabeln, Programmieren. Illustrationen zeigen Schritt für Schritt, wie es geht. Hier gibt es noch mehr dazu zu erfahren.

Tüftelwissen rundet das Ganze ab. Wie Stromkreise, Batterie, LED oder Motor funktionieren oder wie man Programme wie ScratchJr, Scratch, Makey Makey, Stop Motion Studio oder CoSpaces einsetzt. Alle Vorlagen zu den Projekten sind im Tüftel Tutorial zum Buch zu finden. Viel Vergnügen und Entdeckergeist!

Workshop »Klänge und Signale« für SuS

Mit Future.me die Technologien von morgen erleben

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